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为精准理解小学英语新教材编写理念，落实英语学科核心素养，实现课堂教学由语言习得向思维培育转变，10月20日，贺玉玲老师参加了由太原市教科研中心主办、太原市小店区九一小学承办、上海教育出版社协办、高途乐学提供技术支持的太原市2026年秋季小学英语新教材培训。本次培训设线上、线下会场，全市小学英语教师共同参与。
上午，蒋艾均老师展示六年级上册Unit4第一课时示范课，围绕单元主题创设真实语言情境，引导学生在亲身体验中感知语言知识。叶建军老师执教同一单元第二课时，教学环节层层递进，有效推动学生语言输出，落实单元整体教学目标。
蒋艾均老师从教学设计思路、学情预判和课堂活动架构进行说课；叶建军老师围绕教学目标设定、课堂活动设计和学生思维能力培养细致评课，梳理课堂亮点并提出优化建议，帮助参训教师理清单元整体教学实施思路。
下午，郭璇老师执教五年级上册Unit3第二课时展示课，搭建主题任务链，组织学生合作探究，促进学生在实践中运用所学语言，做到学用结合。随后，叶建军老师作《多问一个WHY：从语言学习走向思维学习》专题讲座，紧扣新课标要求，指出传统英语课堂偏重知识识记、忽视思维训练的问题，倡议教师多向学生追问“为什么”，把思维训练渗透到课堂各个环节，引导学生从语九游体育,九游体育股份有限公司,九游体育官方网站,九游Sports言学习走向思维学习。
此次培训为英语组指明了方向。今后将以此为契机把所学融入课堂，深挖教材、优化问题设计，聚焦思维培育，以集体教研凝聚智慧，打造有深度、有活力的英语课堂，以团队共进推动课堂转型，助力区域小学英语教育高质量发展。
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