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为落实陕西省2026年小学英语新教材培训相关工作部署，帮助全县小学英语教师精准把握新版教材编写意图与课堂教学实施要求，破解新教材落地过程中遇到的现实教学难点，9月29日上午，以“聚焦新教材，赋能新课堂”为主题的小学英语新教材培训暨教学研讨会在扶风县第四小学如期举行。来自扶风二小、扶风四小的共计30名英语教师参与本次研训活动。
本次活动坚持以课促研、研训一体，设置课堂示范、集中研讨、专题讲座三项核心议程，搭建理论与实践互通的教研平台。活动伊始，扶风县第四小学赵银侠老师执教 Unit2《Getting together》PartA 示范课。课堂立足新教材的素养导向，创设生动真实的语言情境，把文化元素融入语言学习活动，充分调动学生参与课堂表达，将单元整体教学理念落实到教学各个环节，为在场教师呈现了一堂可观摩、可借鉴的新教材典型课例。示范课结束后进入集中交流研讨环节。参会教师结合观摩所得与自身日常教学实际，围绕新教材内容处理、课堂活动设计、本地学情适配、课时安排等现实问题各抒己见，开展互动交流与问题答疑。大家直面教学中的困惑难点，分享实践思考，共同商议确定后续常态化磨课、集体评课、校本研修的推进方案，在思维碰撞中凝聚教学共识。
最后，县教研室教研员张红刚作题为《新教材解读与教学策略》的专题讲座。结合教材文本实例，系统剖析新版小学英语教材编排逻辑、单元架构变化，从教学目标定位、课堂活动优化、作业设计、评价方式革新等多个维度，给出贴合县域教学实际的实施路径与实操建议，为一线教师用好新教材提供专业指引。
研训活动开展期间，县教体局副局长强淑媛一行开展现场调研，了解了本次教研活动开展情况，针对小学英语课堂教学策略、教法创新、学生语言能力培养等方面提出指导性意见，对全县小学英语学科今后的教育教学工作提出明确要求，寄予殷切期望，勉励英语教师深耕课堂，钻研教材，不断提升学科育人水平。
此次培训研讨会将课堂示范、问题研讨、教研引领有机结合，做到理论讲解与课堂实践双向贯通。既帮助参训教师深入吃透新教材编写内涵，厘清教学思路，也有效化解了教师在新教材使用过程中的诸多实操难题。
下一步，扶风县教研室将以本次研讨为起点，持续抓实小学英语教研工作，不断深化课堂教学改革，稳步推动新教材在县域学校落地见效，全面提升全县小学英语教育教学质量。
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